воскресенье, 18 января 2015 г.

Тоталитаризм - система управления, при которой все, что не запрещено - обязательно. Эван Эсар.

(Писала по олимпиадным критериям)

В данном высказывании известный американский юморист и философ XXвв. Эван Эсар поднимает проблему свободы выбора гражданина в условиях тоталитарного государственного режима. Эта проблема актуальна и в наши дни, потому что одна из главных задач государства заключается в обеспечении мира и безопасности граждан, но у каждого государственного режима методы исполнения этой задачи совершенно разные. Это приводит к множеству разногласий по поводу того, какая система лучше. Данными вопросами занимается такая базовая наука, как политология, она изучает политику, политические отношения и политические системы. Если обратиться к теории, то можно выделить два типа форм государственного устройства: демократические и недемократические. Тоталитаризм относится к антидемократическому типу и характеризуется полным господством бюрократии, возглавляемой лидером, действия которого не опираются на законы. В таких условиях общественные отношения регулируются принципом - "запрещено все, кроме официально разрешенного". По мнению Эвана Эсара тоталитаризм - это когда все, что не запрещено - обязательно. Основная идея высказывания заключается в том, что при такой системе управления, по факту, у граждан совсем нет свобод.
    Я полностью согласна с мнением автора, потому что действительно тоталитаризму свойственны тотальный всеобщий контроль и насилие, соответственно, власть контролирует все сферы жизнедеятельности общества, а это значит, что у людей крайне мало свобод. В истории существует множество примеров жесткости данной деспотической системы управления. Например, сталинизм - это время правления И. Сталина, при котором главными признаками тоталитаризма являлись как господство Коммунистической партии, усиление карательных функций государства, так и жесткая общая идеология, охватывающая все сферы жизни общества. Более того, граждане подвергались многочисленным репрессиям, жертвами которых стали миллионы людей, -  времена "Большого террора" 1937-1938 гг., ссылки в Сибирь и др. Причем, занимателен тот факт, что во времена сталинизма в сознании граждан формировалось представление о "слиянии общества с властью", им казалось, что вся политика направлена во благо. Я думаю, что это результат массового программирования людей средствами массовой информации.
  Также можно отметить, что данная проблема нашла отражение и в литературе. Тод Штрассер в своем произведении "Волна" описывает психологический эксперимент, проведенный учителем Роном Джонсоном в американской средней школе. Эксперимент заключался в моделировании внутри школьного коллектива общества с тоталитарной системой управления. В итоге осуществить задуманное удалось, но вместе с тем это привело к непредсказуемым, стремительно развивающимся, последствиям. Участники сообщества "Волны" не принимали дессидентов и тех, кто занимал нейтралитет, однажды, они даже начали бороться с ними физически. Появлялась разрушающая идеология "кто не с нами, тот против нас", но Рон Джонсон вовремя сумел открыть всем ребятам глаза: "Волна" - это нацистское движение и его срочно нужно прекращать. Таким образом, данный эксперимент принес жизненно важный опыт всем его участникам. Напоследок я бы хотела сказать, что в этом примере можно найти отражение главной идеи нашего высказывания: так как это был тоталитарный режим, то у его участников было крайне мало свобод, вернее даже все свободы были обязательными. Например, прежде, чем ответить, ученик был обязан встать и сказать "Мистер Росс", а уже только затем озвучить свой ответ - это вроде бы и свобода, но обязательная. Так же и во всем остальном.
   Подводя итог всему вышесказанному, можно с уверенностью сделать вывод о справедливости высказывания Эвана Эсара, заключающегося в том, что при тоталитаризме все свободы граждан являются обязательством. В заключение хочу привести высказывание  Р. Даниэлса: "Ни одна мысль, ни один человек не свободны от контроля государства и его органов, ничто не свободно от опеки стоящей у власти партии".

среда, 24 декабря 2014 г.

Молодежь в современном обществе

Ж.-Ж. Руссо.
Подростковый период - с 11 до 15
Юношеский период - с 16 лет до 18(20) (с 16 до 25 по некоторым источникам)
Характерные черты: юношеский максимализм, горячность, стиль жизни, особенности поведения и др.

1) Гражданское совершеннолетие



2) Образование и профессиональная подготовка



3) Начало трудовой деятельности

вторник, 25 ноября 2014 г.

Семья как социальный институт

Социальный институт - социальные нормы + социальные роли.

Типы социальных ролей(статусы, переходящие в роли):

  • родительские
  • супружеские
  • детские
  • межпоколенные (брат/сестра)
  • внутрипоколенные (старшие/младшие)
Социальные нормы:

  • обычаи и традиции
  • нормы морали
  • правовые нормы
Функции семьи:

  1.  Репродуктивная - удовлетворение потребностей в родительстве
  2. Хозяйственно-экономическая
  3. Сексуальная
  4. Социально-статусная
  5. Воспитательная
  6. Эмоционально-психологическая

пятница, 21 ноября 2014 г.

Демография в Челябинской области

Демография в Челябинской области

Демография - это наука, изучающая закономерности воспроизводства населения в общественно-исторической обусловленности этого процесса.
1) Плотность населения
2) Количество абортов 
3) Смертность (старики и младенцы)
Демографическая ситуация в Челябинской области находится на высоком уровне. Показатели за 2013 год – это 49963 родившихся ребёнка. А это на 1300 человек больше, чем умерших людей.
В 2013 году рождаемость была достаточно высокой. Родилось 49963 ребёнка. Мальчиков появилось на свет на 2% больше, чем девочек. Что касается рождения двух и больше детей, то близнецы были зафиксированы в 526 челябинских семьях, а количество рождённых тройняшек увеличилось в 5 раз, если сравнивать с цифрами 2012 года. Такими данными поделился комитет ЗАГС в области.

4) Соотношение М и Ж (в России)

Численность населения. Женщины, чел.

Численность населения. Женщины, чел. (Челябинская область)

Численность населения. Мужчины, чел.

Численность населения. Мужчины, чел. (Челябинская область)
5) распределение трудоспособных граждан 

Таблица 1 Распределение населения по постоянным возрастным группам
(в процентах ко всему населению)
Годы
Население в
 возрасте моложе трудоспособного
Население в трудоспособном возрасте
Население в
 возрасте старше трудоспособного
1990
24,9
56,7
18,4
1995
23,1
56,8
20,1
2000
20,0
59,4
20,6
2004
17,5
62,2
20,3
2005
16,4
63,1
20,5

6) продолжительность жизни, прогнозы  

Таблица 3 - Динамика средней ожидаемой продолжительности жизни новорожденного в России, WPP-2004, все варианты (лет)
ПериодОба полаМужчиныЖенщины
2005–201065,058,771,8
2010–201565,659,671,9
2015–202066,961,372,6
2020–202568,262,973,4
2025–203069,264,373,9
2030–203570,165,574,4
2035–204071,066,775,0
2040–204571,967,875,7
2045–205072,968,976,5
Специалисты ООН оценивают этот показатель по состоянию на 1 июля текущего года в 17,1%. К 2050 г., по всем вариантам WPP-2004, показатель старения населения России будет только расти (график 3).
Прошлые показатели продолжительности жизни*

7) прогнозы изменения численности 

одыВариант прогноза
ВерхнийСреднийНижнийС постоянной
рождаемостью
2005143 202143 202143 202143 202
2010141 420140 028138 639139 609
2015140 132136 696133 243135 487
2020138 654133 101127 458130 708
2025136 611129 230121 721125 635
2030134 772125 325115 953120 509
2035133 858121 679110 156115 270
2040133 885118 334104 314109 761
2045134 282115 09898 371103 999
2050134 532111 75292 35898 169
Изменения
за
2005 — 2050 гг.
-8 670-31 450-50 844-45 033
8) выводы

Численность населения в стране может меняться за счет 3 компонентов: 
естественное движение населения (соотношение уровней рождаемости и смертности), 
механического движения населения (миграции), 
административно-территориальных преобразований сельских населенных пунктов в городские и городских в сельские. 

вторник, 28 октября 2014 г.

Этнические общности

Этнос - это группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общим языком, культурой и самосознанием.
 Специфические черты: материальная и духовная культура, быт, обычаи и нравы.


Функции:
  • дает человеку информацию, которая ориентирует его в мире
  • устанавливает жизненные ценности
  • защищает человека как социально, так и физически
  • обеспечивает стабильность
Исторический формы этноса: 
  • род( кровные родственники) - предэтнические
  • племя( несколько родов, связанных общим самосознанием, обычаями, культурой,  бытом)
  • народность( общая территория + все от племени)
  • нация( развитые экономические связи, территория + все от народности)

Нация.

Общность экономической жизни лежит в основе нации*.
  •  общность территории (кварталы США)
  • экономическая специализация 
  • особый уклад жизни (китайцы, японцы - лидеры продаж)
  •  единый язык, культура и тд.

Межэтнические отношения.

Варианты классификации:
  1. этническое смешивание (межнациональные браки)
  2. ассимиляция, этническое поглощение (растворение одного народа в другом)
Основные тенденции развития:
  1. Дифференциация - разъединение наций, народов
  2. Интеграция - расширение связей между нациями(ВТО, ООН, транснациональные корпорации) = глобализация 
Национализм - крайняя степень интолерантности.


воскресенье, 26 октября 2014 г.

Социальные интересы и формы социального взаимодействия.

Социальные интересы.

Социальные интересы - это интересы людей, составляющие какую-либо социальную общность, тот или иной коллектив, объединение.
Они лежат в основе любых форм состязательности, борьбы и сотрудничества.
         Социальная группа VS Социальный интерес
Формы социального взаимодействия всего две:

  1. Сотрудничество
  2. Соперничество 
Социальный конфликт - это неизбежное явление. В свою очередь, социальный конфликт - это особое взаимодействие индивидов, групп, объединений при столкновении их несовместимых взглядов, позиций, интересов. Конфронтация соц. групп.

Функции социальных конфликтов:

  1. Позитивные (1. Информирование о наличии социальной напряженности; 2. Снятие социальной напряженности; 3. Стимулы социальных изменений)
  2. Негативные (1. Создание стрессовых ситуаций; 2. Разрушение социальной системы; 3. Дезорганизация)


Причины возникновения конфликтов могут быть совершенно разными, например:

  • религиозные
  • на основе различий социального статуса, а также доходов и пр.
  • на основе поведения индивидов
Основные методы разрешения конфликтов:

  • Метод избегания конфликтов
  • Метод переговоров
  • Метод использования посредничества



понедельник, 13 октября 2014 г.

Социальный контроль

Основные социальные нормы:
  • обычай
  • мораль
  • религия
  • право
Социальный контроль:
1) социальное поведение ( рамки - девиантное, то есть отклоняющееся от общепринятых норм - алкоголизм, преступность)
2) Социальные санкции ( положительные и негативные / формальные и неформальные)

Социальные санкции могут быть как положительными формальными (вручение государственное премии), положительными неформальными (овации), так и негативными формальными (увольнение) и негативными неформальными (бунт).

Виды отклоняющегося поведения:
  1. Абсолютные - распространяются для всех
  2. Относительные - распространяются для некоторых
Варианты адаптации:
  1. Конформизм - следование нормам ( признаны и цели, и средства)
  2. Новаторство - принятие целей, но непринятие средств (пример про ученого)
  3. Ретризм - отрицание и целей, и средств (самоубийства)
  4. Мятеж - замена существующих целей и средств (революционеры)